O Projeto Circuito da Ciência, que entra este ano na 13ª edição, conta com a parceria da Prefeitura de Manaus.
A Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Sustentabilidade – Semmas desenvolve atividades voltadas à educação ambiental e estímulo à arborização e a Secretaria Municipal de Educação – Semed leva ao circuito alunos da rede pública.
Na manhã desta quarta-feira, dia 06, o subsecretário da Semmas, Frnacimar Mamed, representando a prefeitura, participou da solenidade de abertura do Workshop de Planejamento do Projeto Circuito da Ciência.
O evento aconteceu no Auditório da Ciência do Inpa, definiu as ações a serem desenvolvidas pelas instituições parceiras ao longo deste ano. A secretária da Semmas, Kátia Schweickardt, destacou a importância da parceria.
A Semmas vai ter equipes realizando jogos ambientais, oficinas e exposições de reaproveitamento de resíduos sólidos e doação de mudas.
As ações fazem parte do trabalho desenvolvido pela Semmas, dentro do Projeto Uniambiente e em todas realizadas nas diversas zonas da cidade.
O Circuito da Ciência ocorre sempre no primeiro sábado de cada mês, começando em abril próximo.
Todas as edições vão ser realizadas no Bosque da Ciência do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia – Inpa, tendo como público-alvo alunos de escolas municipais e estaduais de comunidades das zonas urbana e rural.
Este ano, a novidade vai ser a inclusão de escolas de quatro municípios da Região Metropolitana de Manaus.
O Coordenador do Circuito da Ciência, Jorge Lobato, também destacou a importância da parceria para que a finalidade do projeto, que é a interação com a comunidade, seja atendida.
Durante o evento foi anunciada a intenção de ampliação do projeto, com as inaugurações, previstas para o final do primeiro semestre, de um planetário e um aquário de quelônios no Bosque da Ciência.
Desde que a parceria entre Secretaria de educação e INPA foi firmada, mais de sete mil alunos já participaram do projeto. As ações desenvolvidas no Circuito da Ciência servem de parâmetro para as atividades científicas praticadas nas escolas.
Dados do Inpa apontam que, em 14 anos, aproximadamente 200 escolas e 45 mil estudantes já participaram das atividades.
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