Por Augusto Bernardo Cecílio
A Escola Estadual Governador Melo e Póvoas, localizada em Manaus (AM), alcançou o 2º lugar no 1º Prêmio Estadual de Educação Fiscal com o projeto “Físcópolis: tributos com propósito na construção de uma cidade melhor”. A premiação é promovida pela Associação dos Funcionários Fiscais do Estado do Amazonas (Affeam), em parceria com a Sefaz-AM e Seduc-AM, com o apoio da Receita Federal do Brasil.
Coordenado pela professora Deylla Lopes Garcez, o projeto mobilizou cerca de 200 estudantes do Ensino Médio, incentivando-os a compreender a Educação Fiscal como instrumento de cidadania. Para isso, foram utilizadas metodologias ativas e atividades práticas que permitiram aos alunos visualizar o papel dos tributos na construção de uma sociedade mais justa, por meio da criação de uma cidade-modelo e da realização de uma feira educativa.
A proposta se destacou por demonstrar que a Educação Fiscal pode ser trabalhada de forma criativa, significativa e transformadora. A abordagem prática possibilitou aos estudantes relacionar o tema dos tributos ao cotidiano, compreendendo de maneira concreta como a arrecadação influencia diretamente na oferta de serviços públicos e no equilíbrio da cidade.
Inspirado no Programa Nacional de Educação Fiscal (PNEF), o projeto reforça o papel social da escola pública como espaço formador de consciência cidadã. Em Fiscópolis, conceitos como arrecadação responsável, planejamento e combate à sonegação são traduzidos em experiências que mostram, de forma simples e acessível, que sem tributos não há investimento público, e que o mau uso ou a falta de planejamento compromete toda a estrutura social.
A iniciativa também estendeu seu impacto para além da sala de aula. Durante a feira, os próprios alunos atuaram como embaixadores da Educação Fiscal, orientando visitantes sobre cidadania tributária e instruindo-os sobre como participar das premiações da Campanha Nota Fiscal Amazonense.
Para a professora Deylla, o maior desafio foi transformar temas complexos — como tributos, orçamento público e participação social — em conteúdos compreensíveis, conectando teoria, prática e propósito social. “O objetivo sempre foi fazer com que os estudantes percebessem o sentido real da Educação Fiscal e seu impacto na vida das pessoas”, destaca.
Deylla Lopes Garcez é especialista em Metodologia do Ensino Superior, área em que aprofundou estudos sobre práticas pedagógicas inovadoras, metodologias ativas e estratégias de aprendizagem centradas no estudante. Também é especialista em Ciências Sociais, Sociologia e Filosofia e possui pós-graduação em Gestão de Pessoas, com ênfase em comportamento organizacional.
Graduada em Ciências Sociais pelo Centro Universitário Nilton Lins (2010), atualmente cursa Formação para Docência e Gestão em Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola. Integra o quadro de docentes da Seduc-AM desde 2016, atuando na área de Sociologia.
Também coordena a Feira Garimpando Jovens Talentos, iniciativa que transforma a escola pública em um verdadeiro radar de potencial humano. O projeto identifica e lapida habilidades dos estudantes, direcionando-os para áreas compatíveis com suas competências e com as demandas contemporâneas do mercado. Estruturada como um ecossistema de desenvolvimento de talentos, a feira fortalece o protagonismo juvenil, estimula trajetórias profissionais e cria conexões entre educação básica e mundo do trabalho.
A liderança estratégica de Deylla Garcez, unindo escola, comunidade e instituições parceiras, consolidou a Feira Garimpando Jovens Talentos como um instrumento de impacto social e formação de capital humano, ampliando as oportunidades para a juventude da rede pública.
*Auditor fiscal e professor
* Auditor fiscal da Sefaz, coordena o Programa de Educação Fiscal no Amazonas.
