17/JUN 2026
Jornalista responsável: Marcos Santos

Técnicos da FNDE avaliam desempenho das atividades de incentivo à leitura nas escolas públicas

Publicado em 22 de maio, 2013

Técnicos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE estão em Manaus para acompanhar de perto e avaliar a execução do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD e do Programa Nacional Biblioteca da Escola – PNBE, atividades de incentivo à Leitura nas escolas da rede pública de ensino.

Janine de Almeida Menezes e Donizeth Aparecida de Freitas Rosa vão visitar cinco escolas municipais para conhecer a realidade local e checar se as unidades estão atuando conforme o planejamento.

As visitas começaram na segunda-feira, dia 20, e se estendem até a próxima sexta-feira, dia 24, e nelas a equipe da FNDE está esclarecendo dúvidas sobre os procedimentos adequados ao cumprimento das ações e ouvindo sugestões e críticas dos gestores, professores e bibliotecários.

Como parte das visitas, as técnicas, juntamente com uma equipe da Gerencia de Atividades Complementares e Projetos Especiais – GACPE, estiveram na sede da Semed onde se reuniram com o secretário Pauderney Avelino e subsecretário Deusamir Pereira, para tratar assuntos relacionados ao programa.

Além de orientar novos planos de ação do FNDE, o monitoramento também gera oportunidade de aprimoramento das atividades de distribuição, remanejamento, devolução e conservação das obras.

O PNLD garante o acesso de alunos de escolas públicas a livros didáticos e obras literárias, complementares e dicionários. O PNBE fornece obras de literatura, pesquisa e outros materiais para incentivar a leitura, a atualização e o desenvolvimento de estudantes e professores.

Veja mais notícias em Releases

RELACIONADAS

Portal do Marcos Santos
Privacy Overview

This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.