Escolas poderão se candidatar até a próxima sexta-feira (15). Foto: Divulgação
Mais de 30 municípios no interior receberam nesta quinta-feira (7) orientações sobre a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Os professores Disney Douglas (Ufam), Jander Freitas e Rafael Ferreira (Seduc-AM) passaram instruções aos professores e gestores das escolas localizadas nos municípios do Amazonas, por meio do Centro de Mídias da Secretaria de Estado de Educação (Cemeam).
As inscrições para a OBMEP terminam no próximo dia 15 e devem ser realizadas no site http://www.obmep.org.br/, até às 22h (horário de Manaus), segundo o coordenador regional, Disney Douglas, docente da Universidade Federal do Amazonas (Ufam).
O professor afirmou que a Olimpíada tem dois diferenciais: além da descoberta de novos talentos para a Matemática, também há o incentivo didático e financeiro para os destaques na competição. “Conseguimos melhorar a qualidade de ensino da disciplina, com a formação de professores e estudantes, com formações específicas e projetos, dados pela própria OBMEP”, explicou.
Educadores e medalhistas são convidados a participar do Programa de Iniciação Científica Jr (PIC) e o OBMEP na Escola. Nos dois projetos, alunos e professores recebem capacitação especial em matemática, além de receberem bolsa (auxílio financeiro) por oito meses.
Os números de medalhas de ouro na Olimpíada são superiores na capital, em relação ao interior. Para equilibrar este quadro, o professor Jander Freitas, da secretaria executiva adjunta do interior da Seduc-AM, assinalou que a Secretaria irá fortalecer a comunicação com os municípios a fim de superar este gargalo.
“Temos a missão de fortalecer a comunicabilidade entre as escolas e coordenadores para que possamos incentivar o corpo docente e discente a participar de atividades como a OBMEP. Sabemos que há estudantes e educadores aplicados, porque temos mais de 200 mil alunos inscritos na Olimpíada Amazonense de Matemática (OAM), somando as três edições já realizadas”, salientou Freitas.
O professor também assinalou que a OBMEP e a OAM resultam em melhor socialização da Matemática, identificação de talentos e quebra de paradigma de que a disciplina é um grande problema na Educação, “quando, na verdade, é a solução para que os problemas do dia a dia sejam resolvidos e cada vez mais compreendidos”.
Rafael Ferreira, do Departamento de Políticas e Programas Educacionais (Deppe) da Secretaria de Educação destacou a importância dos professores e gestores na Olimpíada, desde o início da competição (quando há as inscrições dos alunos) até a coordenação da equipe escolar e a mobilização de estudantes.
“Para que um aluno chegue a ser medalhista de ouro, prata ou bronze, tem todo um trabalho fundamental, tanto do gestor quanto do coordenador e demais professores da escola, que estarão trabalhando com os estudantes para que tenham sucesso e êxito na OBMP 2019”, enfatizou.
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