Projeto ‘Soletrando’ reunirá 86 estudantes de 26 escolas da zona rural de Parintins

Foto: Oliver Freire/Semed/Secom

A Prefeitura de Parintins, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou uma reunião estratégica na comunidade do Marajó com os gestores das escolas dos polos Mamuru, Uaicurapá e Tracajá. O encontro teve como pauta principal o alinhamento das ações para a realização do projeto “Soletrando: Competência Leitora como Estratégia Didática Cognitiva”, que neste ano contará com a participação de 86 estudantes de 26 escolas da zona rural do município.

A secretária de educação, Gizelle Soares, destacou a importância da iniciativa para fortalecer a aprendizagem dos alunos do campo e de valorizar o trabalho desenvolvido nas escolas das comunidades. “Foi um momento muito significativo para a Secretaria de Educação, em que discutimos e alinhamos com os gestores todos os detalhes do projeto Soletrando. É um trabalho construído com responsabilidade e compromisso com a realidade da educação rural, com apoio fundamental do prefeito Mateus Assayag e dos nossos técnicos da Semed”, afirmou.

Segundo a subsecretária de educação, Carla Joseane, o projeto está previsto para finalizar no dia 18 de setembro, na escola Luiz Gonzaga, localizada na comunidade polo do Tracajá. “Nos reunimos para estabelecer metas e estratégias que garantam uma culminância à altura da dedicação dos profissionais e do protagonismo dos estudantes da educação do campo. A valorização da competência leitora é essencial nesse processo”, reforçou.

Para José Antônio, gestor da Escola Cristo Rei da comunidade Mamuriá, a iniciativa representa um marco para a educação nas comunidades da terra firme. “O Soletrando é um projeto magnífico que envolve e valoriza os alunos, sendo eles o foco de todo esse processo. A participação da equipe da Semed e da Prefeitura reforça o compromisso com uma educação de qualidade para todas as regiões do município”, comentou.

A reunião reafirma o compromisso da Prefeitura de Parintins com a escuta ativa, o planejamento participativo e a promoção de práticas pedagógicas que estimulam o protagonismo estudantil nas diversas realidades do território parintinense.