Foto: Divulgação/Euzivaldo Queiroz/Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar
A Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar promove, até esta quinta-feira (23/05), a Oficina de Apropriação de Resultados do Sistema de Avaliação do Desempenho Educacional do Amazonas (Sadeam) de 2023. A prova, que é aplicada desde 2008, possibilita a aferição do desempenho educacional dos alunos da rede pública.
Neste momento de amostragem de resultados, os agentes educacionais da rede pública estadual e municipais do Amazonas são convidados a interpretarem e debaterem novas políticas educacionais. Mais de 910 escolas, entre estaduais e municipais, realizaram o Sadeam em 2023.
A ação, que teve início nesta quarta (22/05) e segue até quinta-feira (23/05), além de contar com a apresentação dos resultados do Sadeam 2023, terá palestras e oficinas sobre estes resultados, com enfoque nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, que são os descritores aplicados. Entre gestores de escolas estaduais da capital amazonense e representantes de todas as Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) e coordenadores distritais da capital, mais de 240 agentes educacionais participam das atividades.
Os resultados expostos neste momento de aferição são específicos dos alunos que cursaram o 2º ano do Ensino Fundamental em 2023. Em comparativo com a edição de 2021 do Sadeam, a rede estadual de ensino aumentou, em 2023, a proficiência dos seus estudantes tanto na Língua Portuguesa, quanto na Matemática. Foram 58 pontos acrescidos nos resultados da primeira disciplina, e 26 nas exatas.
“A gente busca, além de compartilhar as informações, também capacitar nossos agentes educacionais de toda a região Norte. É a partir dos dados expostos que a Secretaria de Educação consegue criar estratégias para avançar cada vez mais na qualidade da educação. Nossos planejamentos e ações saem daqui”, ressaltou a secretária executiva adjunta Pedagógica da Secretaria de Educação, Georgete Borges Monteiro.
Foto: Divulgação/Euzivaldo Queiroz/Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar
Em 2024, o Sadeam também será aplicado com enfoque nos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental. A previsão de realização das provas, em escolas estaduais e municipais de todo o Amazonas, é em agosto.
“Começamos a aplicar o Sadeam também em escolas municipais no ano passado. Agora em 2024, já vamos conseguir realizar comparativos, com o objetivo de termos um diagnóstico mais detalhado da educação no Amazonas”, destacou a diretora do Departamento de Políticas e Programas Educacionais (Deppe), da Secretaria de Educação, Jane Bete Martins.
O evento realizado pela Secretaria de Educação é mais uma atividade do programa “Amazonas + Alfabetizado”, iniciativa que integra o Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada (CNCA), do Governo Federal, por meio do Ministério da Educação (MEC). O objetivo do programa é alfabetizar todas as crianças até o final do 2° ano do Ensino Fundamental, além de também trabalhar a recomposição da aprendizagem, com foco na alfabetização de 100% dos alunos matriculados do 3° ao 5° ano do Ensino Fundamental, afetados pela pandemia.
No Amazonas, as mudanças vão impactar a rotina escolar de aproximadamente 360 mil alunos dos Anos Iniciais (1° ao 5º ano), das redes públicas estadual e municipais de ensino, tendo em vista que o programa “Amazonas + Alfabetizado” se dá em conjunto entre o governo, por meio da Secretaria de Educação, e as 62 prefeituras do estado, por meio das secretarias municipais de Educação.
A coordenadora regional de Educação do município de Iranduba (distante 27 quilômetros de Manaus), Neila Nádia Lobo, explicou que a parceria entre estado e municípios é fortalecida pelos representantes municipais de educação presentes no encontro desta quarta-feira.
“Esse é um momento muito importante para nós educadores. A partir da socialização e da troca de informações com os outros municípios, podemos avaliar nossos pontos positivos e negativos. É isso que define nossas próximas ações, para aprimorarmos o que for necessário”, afirmou a coordenadora.
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