Gestores escolares do interior do AM participaram de formação para retorno das aulas presenciais. Foto: Eduardo Cavalcante/Seduc
Nesta sexta-feira (23/10), os gestores de escolas da Secretaria de Estado de Educação e Desporto, no interior do Amazonas, acompanharam, uma formação com base nos principais protocolos de segurança em saúde. O objetivo é que a iniciativa auxilie no acolhimento das equipes docentes, no retorno das atividades presenciais. O Governo do Amazonas lembrou que a volta das aulas presenciais no interior do Estado ainda não tem data definida.
A formação dos gestores é uma atividade realizada em parceria com a plataforma Vivescer, do Instituto Península. O curso foi feito para valorizar as relações humanas e a empatia entre as pessoas em todos os ambientes, sobretudo, onde há a necessidade de criar alternativas para a ação educativa em uma realidade desafiadora: pensar a educação escolar no contexto da pandemia do novo coronavírus.
De acordo com a Seduc, a formação consiste em seis encontros on-line de três horas, ministrados pela equipe da Vivescer, por meio da plataforma Zoom, na qual serão habilitados multiplicadores da rede estadual a formarem os demais colegas da rede em competências distintas. Os encontros virtuais serão sempre às terças e sextas-feiras, das 14h às 17h, com encerramento no dia 10 de novembro.
Formação consiste em seis encontros on-line de três horas. Foto: Eduardo Cavalcante/Seduc
A secretária executiva adjunta do Interior, Ana Maria Araújo, disse que a formação será mais um reforço para ajudar na retomada da nova realidade. “Quanto mais subsídios dermos para nosso corpo acadêmico, melhor será o resultado quando as aulas presenciais voltarem”, destacou.
A parceria entre a Secretaria de Educação e o Instituto Península visa levar autocuidado e autoconhecimento aos educadores e torná-los capazes de lidar, de maneira assertiva, com as próprias emoções e com as dos alunos da rede estadual.
A plataforma foi desenvolvida em conjunto com um grupo de professores representando os diferentes estados do Brasil. Nela, os educadores têm acesso a uma comunidade para trocar experiências e uma área com percursos de aprendizagem que estimulam o desenvolvimento.
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