Ufam se prepara para retorno das atividades acadêmicas por ensino remoto. Foto: Divulgação
A Universidade Federal do Amazonas (Ufam) vem trabalhando com a comunidade acadêmica para dar continuidade e avançar na oferta de atividades durante a suspensão do calendário 2020.
Para o período entre agosto e dezembro, só há a possibilidade de oferta de atividades curriculares por meio do ensino remoto, em calendário especial, de maneira facultativa e por adesão de professores e estudantes.
Os discentes que optarem por não aderirem a este retorno terão o direito de terem sua matrícula, quando da oferta do calendário acadêmico presencial regular, para atender a suas especificidades locais, dos cursos, do corpo social – docentes, discentes e técnico-administrativos.
Um calendário presencial está sendo construído de forma coletiva por toda comunidade da Ufam, com a Comissão de Assessoria da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, responsável por elaborar uma agenda de reuniões com gestores de todas as unidades dos campi da Ufam, da capital e do interior.
O Plano de Biossegurança da Ufam traz diretrizes e orientações de retorno das atividades presenciais da universidade. Em análise ao panorama epidemiológico do estado do Amazonas, em especial na cidade de Manaus e nos municípios de Coari, Itacoatiara, Parintins, Benjamin Constant e Humaitá, onde a Ufam tem seus campi, ouvido o Grupo Técnico Operacional da Comissão de Enfrentamento da Pandemia de Covid-19 da Ufam,a conclusão é que a oferta de disciplinas por ensino remoto por adesão, é a única proposta viável para o momento.
O trabalho não será excludente em relação aos estudantes que por algum motivo não possam cursar disciplinas nessa modalidade.
Mesmo ouvidas as representatividades das unidades acadêmicas, a proposta de resolução para oferta de ensino remoto, em caráter excepcional e por calendário especial, será encaminhado ao Conselho de Ensino e Pesquisa (Consepe), da Ufam, para apreciação, deliberação, legitimação e legalidade por um órgão superior.
Conforme nota da Ufam, “avança-se com prudência e esforço da comunidade acadêmica, os quais são indispensáveis em que se preza pelo coletivo. A comunidade é estratégica e figura como aliada importante para implementação do Plano de Biossegurança (vidas humanas) e proposta pedagógica (ensino superior de qualidade).”
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