Foto: Divulgação/Semed
Nesta quinta-feira, 30/04, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) realizou a 1ª Avaliação de Desempenho do Estudante (ADE) de 2026. A aplicação envolveu mais de 164 mil estudantes do 2º ao 9º ano do ensino fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em 371 escolas da rede municipal.
A avaliação segue os moldes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Ministério da Educação (MEC), e tem como objetivo preparar os estudantes para exames futuros, além de identificar pontos que necessitam de reforço, permitindo a adoção de ações pedagógicas mais assertivas nas unidades de ensino.
Coordenada pela Divisão de Avaliação e Monitoramento (DAM) da Semed, a ADE chega à sua 13ª edição na rede municipal de ensino e é aplicada duas vezes ao ano, com o objetivo de avaliar o desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática. A prova é composta por 22 questões, distribuídas entre as duas disciplinas.
De acordo com o chefe da DAM, Leandro Anjos, a ADE segue todos os critérios técnicos de uma avaliação de larga escala, inclusive no que diz respeito à análise dos resultados.
“A mesma tecnologia aplicada no Enem, que todos conhecem, também é utilizada na ADE. Trata-se de uma avaliação já consolidada, com mais de 10 anos na rede, e que, ao longo desse período, vem evoluindo e se fortalecendo. Hoje, ela já está inserida no calendário escolar. No início do ano, quando as escolas recebem esse calendário, já sabem que o dia 30 de abril é destinado à ADE, assim como a segunda aplicação, que ocorre no dia 8 de outubro”, explicou.
Leandro acrescentou que, com os resultados, os professores conseguem verificar o desempenho dos estudantes, identificar quais habilidades ainda não foram consolidadas e, a partir disso, desenvolver intervenções pedagógicas específicas. “Ou seja, com esse diagnóstico realizado no início do ano, as escolas têm o período de abril a outubro para trabalhar esse processo de apropriação do conhecimento e reforço das aprendizagens”, ressaltou.
A professora do 4º ano Gerusa Bernardes, da escola municipal Jarlece Zaranza, localizada no bairro Novo Aleixo, zona leste da capital, destacou como ocorre a preparação dos alunos para a avaliação.
“Na prática, já iniciamos a preparação com foco no próximo ano, quando os alunos estarão no 5º ano. Seguimos uma sequência que une a proposta didática da Semed à metodologia própria da escola, desenvolvida há cerca de seis anos, revisando e priorizando os conteúdos mais cobrados. Também aplicamos simulados duas vezes por semana, não apenas para reforçar o aprendizado, mas para orientar os estudantes no preenchimento correto do gabarito, onde muitos ainda têm dificuldade. Todo esse trabalho contribui para que eles tenham um bom desempenho nas avaliações”, explicou a professora.
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