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O Governo do Amazonas, por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), recebe, até 17h do dia 4 de dezembro, propostas para o Programa de Incentivo à Inovação e Inclusão na Educação Básica – Educatec-IN/Fapeam, edital nº 012/2025.
Entre os objetivos do edital está o desenvolvimento de tecnologias assistivas que promovam autonomia, acessibilidade e equidade digital no processo de aprendizagem de estudantes com deficiência, diversos transtornos e altas habilidades, e/ou superdotação no Estado do Amazonas. O edital pode ser acessado no seguinte endereço: https://www.fapeam.am.gov.br/editais/edital-n-o-0122025/
Com investimentos estimados em R$ 1,5 milhão provenientes do orçamento da Fapeam, oriundos do tesouro estadual, o edital pretende apoiar até 15 propostas com vigência de 18 meses.
Os projetos devem estar inseridos em uma das seguintes linhas temáticas: Tecnologias Assistivas; Metodologias Pedagógicas Inovadoras; Educação Digital e Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Popularização da Ciência e Formação de Jovens Cientistas; Formação de Professores e Multiplicadores em Educação Inclusiva.
Os critérios de elegibilidade e demais detalhes constam no link: https://www.fapeam.am.gov.br/editais/edital-n-o-0122025/
Pesquisadores mestres e doutores interessados em concorrer ao edital devem apresentar propostas em formulário on-line específico, com objetivos e atividades em consonância aos temas do edital, por meio eletrônico, via Sistema de Gestão da Informação da Fapeam (SigFapeam), disponível em: http://www.fapeam.am.gov.br
Para acessar a plataforma SigFapeam, os pesquisadores devem utilizar login e senha previamente cadastrados. No caso de novos usuários, é necessário realizar o cadastro no banco de pesquisadores da Fapeam. Além do envio do formulário on-line, a submissão da proposta requer a apresentação de documentação complementar a ser anexada à Plataforma SigFapeam.
Esclarecimentos e informações adicionais sobre o conteúdo do edital podem ser obtidos por mensagem eletrônica ao endereço: [email protected]
