Foto: Arquivo PMS
Como parte da programação da exposição “Expressão: Sentimentos, Emoções”, o Palacete Provincial receberá as oficinas “Paisagens Sonoras”, “Práticas instrumentais com material alternativo” e “Jogos eletrônicos de dança como ferramenta para dança-educação”, nos dias 12 e 13 de dezembro.
As inscrições são gratuitas e podem ser feitas pelo e-mail dialogosartisticos.ddpm
A exposição, inaugurada em 24 de novembro, é realizada por professores artistas da rede pública de ensino de Manaus e, assim como as oficinas, tem como intuito proporcionar um diálogo entre a arte feita nas escolas com os centros culturais da cidade.
O projeto faz parte do evento “Socialização de Práticas Formativas”, criado pela Comissão de Arte e Educação da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM), da Secretaria Municipal de Educação (Semed).
A programação inicia na quarta-feira (12), com a oficina “Paisagens Sonoras”, que terá 25 vagas e será ministrada pela professora Hirlândia Milon, das 9h às 11h30.
Já pela tarde, das 14h às 16h, a programação continua com a oficina “Práticas instrumentais com material alternativo”, mediada pelo professor Antônio Carlos Freitas.
“Vamos mostrar que podemos usar qualquer coisa como instrumento e trabalhar a técnica e a sistematização de como tocar. Ao final, também iremos trabalhar um repertório usando estes instrumentos”, afirma o professor. Serão disponibilizadas 20 vagas para participantes a partir de 7 anos de idade.
Na quinta-feira (13), “Jogos eletrônicos de dança como ferramenta para dança-educação” é o tema da oficina com a professora Rayssa Oliveira, que será realizada das 9h às 11h30. A oficina oferece 12 vagas.
Formada em Dança e Mestre em Letras e Artes, Rayssa Oliveira conta que a proposta é levar sua pesquisa sobre Dança, Educação e Tecnologia, e apresentá-la de uma forma prática, mostrando como ela pode ser usada em sala de aula.
“Iremos utilizar jogos como Just Dance, Dance Central, que muitos já conhecem e são familiarizados, porém, com um educador conduzindo esta atividade de uma outra forma, gerando uma série de desdobramentos que podem resultar em coreografias e outros elementos cênicos interessantes para serem trabalhados em sala de aula”, explica Rayssa.
