Palestras, momentos de socialização e atividades de planejamento marcaram a abertura da atividade (Foto: Euzivaldo Queiroz e Eduardo Cavalcante/Seduc)
A Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar (Seduc) realizou, nesta quarta-feira (29/01), o primeiro dia da Jornada Pedagógica de 2025, evento anual que propõe um momento de reflexão, debate e tomada de decisões quanto às práticas pedagógicas a serem executadas no cotidiano escolar durante o ano letivo.
Mais de 400 educadores participaram de forma presencial das palestras, atividades de planejamento e momentos de socialização proporcionados pela iniciativa. A abertura da jornada também foi transmitida via Centro de Mídias de Educação do Amazonas (Cemeam) para os municípios do interior do estado.
Diretores escolares, coordenadores distritais e técnicos da Secretaria de Educação participaram presencialmente do evento, que teve como debate o tema “Justiça Curricular: Desafios e Possibilidades”. De acordo com a secretária de Educação, Arlete Mendonça, o objetivo é que as informações repassadas sejam utilizadas no início do ano letivo.
“Na próxima segunda-feira (03/02), os professores já estarão nas escolas definindo as primeiras atividades do ano letivo em suas unidades de ensino. Por isso, realizamos aqui um momento de orientação, para que elas sejam repassadas e usufruídas na prática”, destacou a secretária.
A Jornada Pedagógica 2025 foi transmitida ao vivo pelo Cemeam. As atividades podem ser assistidas no link http://bit.ly/_JornadaPedagogica2025.
Para além do tema da Justiça Curricular, outros temas também foram discutidos nas palestras desta quarta-feira. O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, as políticas educacionais para a diversidade, as orientações sobre a reestruturação do Ensino Médio e o papel do diretor escolar na gestão de recursos financeiros de uma unidade de ensino também foram tópicos debatidos.
A Justiça Curricular é um termo oriundo de uma definição do Conselho Nacional de Educação (CNE). A resolução nº 2 de 13 de novembro de 2024 instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) e as diretrizes gerais para os Itinerários Formativos, que devem ser seguidas por todas as unidades escolares e sistemas de ensino.
Professora do Instituto Iungo, parceiro da Secretaria de Educação no desenvolvimento de atividades pedagógicas, a palestrante Marisa Balthasar foi a responsável pela palestra magna da Jornada Pedagógica de 2025.
“É a primeira vez que os orientadores dos currículos escolares trazem o termo ‘Justiça Curricular’. Debater isso com os gestores é importante para estipularmos sentido a essa expressão, e, ainda mais importante que isso, para que possamos, a partir disso, planejar o nosso trabalho em conjunto com as equipes escolares”, ressaltou a palestrante.
Entre os diretores escolares participantes da atividade, Lidiane Souza, gestora da Escola Estadual de Tempo Integral Bilíngue (Eeti) Profª Jacimar da Silva Gama, na zona sul da capital amazonense, destacou a oportunidade de trocar experiências com os colegas de profissão. De acordo com a gestora, a responsabilidade de liderar as escolas é um tópico para ser dividido com os pares.
“Estar na Jornada Pedagógica é uma experiência norteadora. Nós (diretores escolares) esperamos esse momento para conversarmos, nos munirmos e repassar as definições para os professores. Esperamos ter um ano letivo de muito sucesso, que seja muito proveitoso”, finalizou a gestora.
As Coordenadorias Distritais de Educação (CDEs) também proporcionaram uma exposição, organizada em stands, sobre as atividades desenvolvidas em cada um dos núcleos de educação. Após o evento centralizador, realizado no Clube do Trabalhador do Amazonas – Sesi, as ações da Jornada Pedagógica de 2025 seguem nas escolas da rede estadual, até a abertura oficial do ano letivo, no próximo dia 07 de fevereiro.
