Produção desenvolvida por equipe da Secretaria de Educação está disponível no YouTube e na Plataforma Saber Mais. (Foto: Euzivaldo Queiroz / Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar)
A Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar iniciou a divulgação de uma série audiovisual “Caminhos de Rio”, produzida no âmbito da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). O material já está disponível gratuitamente no YouTube e na Plataforma Saber Mais, podendo ser acessado por professores, estudantes e demais interessados por meio dos links: https://bit.ly/Caminhos_YouTube_PNEERQ e https://bit.ly/Caminhos_PSaberMais_PNEERQ.
Desenvolvida por servidores vinculados ao Departamento de Políticas para a Diversidade (DPDI), a série busca ampliar a visibilidade de conteúdos relacionados às identidades indígenas, quilombolas e às relações étnico-raciais no Amazonas, funcionando como um material didático complementar para utilização em diferentes contextos pedagógicos.
O primeiro episódio, intitulado “Aldeia Inhã-bé Igarapé Turuna-Açu”, já está disponível nas plataformas digitais. Os próximos conteúdos previstos para a série são “Quilombos: a história não contada”, lançado no dia 13 de maio, e “Refugiados: expulsos de suas terras”, previsto para junho.
A iniciativa integra as ações do Eixo 7 da PNEERQ, voltado à difusão de saberes relacionados à educação para as relações étnico-raciais e à educação escolar quilombola. A política nacional, lançada pelo Ministério da Educação (MEC) em 2024, busca fortalecer práticas pedagógicas antirracistas, promover equidade racial e valorizar os saberes tradicionais dentro das redes de ensino.
De acordo com a professora de História e representante da PNEERQ no Amazonas, Cláudia Pinheiro, a proposta surgiu da necessidade de ampliar o acesso a conteúdos que, muitas vezes, não aparecem de forma aprofundada nos materiais tradicionais utilizados em sala de aula.
“A série audiovisual foi concebida pelos agentes de governança da PNEERQ e tem como objetivo central a valorização das identidades indígenas e quilombolas no Amazonas. Quando foi realizado o diagnóstico da rede sobre a Lei nº 10.639, de 2003, modificada pela Lei nº 11.645, de 2008, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena, identificamos que ainda existiam lacunas relacionadas à temática étnico-racial que precisavam ser preenchidas”, destacou Cláudia.
A expectativa da equipe é que os conteúdos possam servir como ferramentas de apoio para professores da rede estadual desenvolverem debates e atividades relacionadas à diversidade, identidade, história e valorização dos povos indígenas e quilombolas do Amazonas.
