Defensoria leva educação em direitos a estudantes de Tabatinga
Mais de 250 estudantes da rede pública de Tabatinga, no Alto Solimões, foram alcançados pelos projetos “Defensoria nas Escolas” e “Caminhos da Inclusão”, promovidos pela Defensoria Pública do Estado do Amazonas (DPE-AM), por meio da Escola Superior (Esudpam). As ações ocorreram entre os dias 18 e 20 de março, em unidades de ensino da zona urbana e rural do município.
As atividades contemplaram escolas como a Escola Municipal Profª Jociedes Andrade, a Escola Municipal Indígena João Ayres da Cruz, no Umariaçu II, a Escola Municipal Indígena Oi Tchürüne, no Umariaçu I, além do Centro de Educação de Tempo Integral (Ceti) João Carlos Pereira dos Santos e da Escola Estadual Conceição Xavier de Alencar.
Desde 2025, a Defensoria vem ampliando a atuação em educação em direitos, orientando estudantes, professores e famílias sobre garantias fundamentais, com o objetivo de prevenir violações e evitar a judicialização de conflitos. A iniciativa também busca fortalecer a inclusão social, o respeito às diferenças e a promoção da dignidade humana, especialmente em regiões com maior vulnerabilidade.
O subdefensor público-geral, Helom Nunes, destacou que a atuação no interior é estratégica para aproximar a instituição da população. Segundo ele, a proposta é consolidar uma Defensoria mais presente e acessível, sobretudo em municípios com características específicas, como Tabatinga, localizada na tríplice fronteira entre Brasil, Colômbia e Peru.
Durante os dois primeiros dias, as atividades foram direcionadas a estudantes do ensino fundamental. No encerramento, a programação foi ampliada para alunos do ensino médio, aumentando o alcance das ações educativas.
Integrante da Comissão Permanente de Acessibilidade e Inclusão da Defensoria, Fábio Ricarte ressaltou o impacto das atividades na formação dos jovens, especialmente no que diz respeito à compreensão sobre inclusão de pessoas com deficiência e à construção de uma cultura mais acolhedora.
A diretora da Esudpam, Karoline Santos, avaliou positivamente os resultados, destacando a receptividade dos estudantes e o potencial transformador das ações. Segundo ela, os relatos apontam que as atividades contribuíram para reflexões importantes sobre cidadania e atitudes mais inclusivas no cotidiano.
As iniciativas reforçam o papel da Defensoria Pública como agente de promoção de direitos e educação cidadã, ampliando o acesso à informação e fortalecendo a consciência social entre jovens em uma das regiões mais estratégicas do Amazonas.
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