Parceria entre Judiciário e Ufam promove roda de conversa sobre igualdade de gênero em escola estadual
Estudantes do 8.º e 9.º anos da Escola Cívico-Militar Professor Reinaldo Thompson, localizada no bairro Coroado, zona Leste de Manaus, vivenciaram intenso aprendizado e reflexões, na última quarta-feira (12), durante a ação dos projetos “Maria vai a Escola”, desenvolvido pelos Juizados Maria da Penha do Tribunal de Justiça do Amazonas, e “Desperta, Bela! Letramento de Gênero para a prevenção contra relacionamentos abusivos”.
A atividade destacou a necessidade de abordar temas como respeito, empatia e igualdade de gênero desde cedo, municiando os jovens de conhecimento para identificar e evitar relacionamentos tóxicos.
De acordo com a coordenadora do grupo de pesquisa, professora doutora Alice Alves Menezes Ponce de Leão, a parceria com o TJAM foi fundamental para enriquecer o debate. “A nossa troca de experiências foi fundamental para adensarmos essa discussão que ganha contornos mais sutis e profundos na era dos relacionamentos virtuais. A atividade-fim desenvolvida com adolescentes de uma escola pública de Manaus evidenciou a importância deste tema para a prevenção”, afirmou a professora.
O projeto de extensão contou com a participação de pesquisadores de graduação e pós-graduação que estudam as temáticas de gênero e sexualidade. A ação na escola integra o programa “Maria vai à escola”, do TJAM, e teve como foco a discussão sobre a prevenção da violência conjugal a partir da revisão das “biografias de gênero” dos jovens.
A assistente social Celi Cristina Nunes Cavalcante, que atende o 1.º Juizado Maria da Penha do TJAM, pontuou que a escola é um espaço estratégico para sensibilizar os jovens sobre relacionamentos abusivos e igualdade de gênero e que iniciativas como a levada aos estudantes da Escola Reinaldo Thompson fortalecem a prevenção e aproximam o sistema de justiça da comunidade.
“A parceria entre o TJAM e a UFAM é essencial porque une prática profissional e conhecimento acadêmico, ampliando o alcance e a qualidade das ações educativas”.
A diretora da escola estadual, Francisca Arlete, enalteceu a relevância da iniciativa. “Essa ação trouxe momentos valiosos de aprendizado, diálogo e conscientização, permitindo que nossos estudantes refletissem sobre o respeito, a igualdade e a importância de reconhecer e prevenir comportamentos abusivos nas relações humanas”, afirmou a gestora.
O sentimento foi compartilhado pela professora de Língua Portuguesa, Ana Paula da Silva Fernandes.
“Foi perceptível o envolvimento e o interesse dos estudantes em compreender e discutir formas de identificar e prevenir comportamentos abusivos, tanto nas relações afetivas quanto nas relações do cotidiano”, observou.
Para a educadora, a integração entre universidade, justiça e escola fortalece o papel da educação como meio de transformação social.
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