Creche municipal recebe ação de Cinoterapia para auxiliar desenvolvimento de alunos

Em uma ação que une educação, empatia e cuidado com o desenvolvimento infantil, a Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), em parceria com o Batalhão de Incêndio Florestal e Meio Ambiente da Polícia Militar, realizou, nesta quarta-feira, 9/7, a Cinoterapia, por meio do projeto “Cão Bombeiro, Cão Esperança”. A ação aconteceu na creche municipal Professora Dalvina do Nascimento Martins, localizada no bairro Cidade Nova, zona Norte da capital.

A iniciativa levou cães treinados para dentro do ambiente escolar, proporcionando às crianças momentos de afeto, interação e estímulo sensorial. A Cinoterapia é uma prática terapêutica que utiliza cães treinados como agentes coterapêuticos, com o objetivo de auxiliar no desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social de crianças e adultos. No contexto escolar, essa abordagem é especialmente eficaz com crianças em processo de adaptação, com atraso na fala, dificuldades de socialização ou transtornos do neurodesenvolvimento.

Cerca de 45 crianças de 1 a 3 anos de idade, participaram da interação com os cães, sempre acompanhadas por educadores e pela equipe do batalhão, onde abraçaram os cães, demonstrando afeto, cuidado e empatia, além de brincarem de bolinhas com os animais. As atividades foram pensadas para estimular o vínculo emocional e o senso de responsabilidade, além de trabalhar a comunicação e o acolhimento.

A sargento Bruna Santos, da equipe da CIPcães, destaca os impactos positivos da ação no ambiente educacional. “A principal proposta da Cinoterapia é contribuir com o desenvolvimento emocional e o processo de aprendizagem das crianças. A terapia assistida com cães funciona como uma ferramenta facilitadora dentro da escola, ajudando especialmente nas verbalizações, no contato visual, no toque e na convivência em grupo. É uma prática complementar que soma ao trabalho dos pedagogos e educadores, voltada para crianças que precisam desenvolver essas habilidades socioemocionais”, explica.

A diretora da unidade, professora Silvana Menezes, ressalta os benefícios sentidos já nas primeiras interações. “Quando recebemos essa proposta, nós abraçamos com todo carinho. O brilho no olhar das crianças ao ver os cães, o toque, a curiosidade, mostra o quanto iniciativas como essa fazem diferença. É uma experiência que acolhe, acalma e transforma o ambiente escolar”, comenta.